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信誉好的网络博彩|运动会神口号“学习使我妈快乐”!老母亲:怎样让孩子主动学习?

发布日期:2020-01-10 18:05:16

信誉好的网络博彩|运动会神口号“学习使我妈快乐”!老母亲:怎样让孩子主动学习?

信誉好的网络博彩,前段时间深圳一所中学上了微博热搜,原因是运动会上,有一个班级走方阵时拉了一个横幅:

“我爱学习,学习使我妈快乐!我妈快乐,全家快乐!”

乍一看挺幽默搞笑,戳中了不少家庭的真实情况,就像有些网友评论的那样:“净说大实话”、“很有觉悟,知道妈妈开心全家就开心”。

但随后人民日报点评说:“这样的玩笑太沉重,学习使妈妈快乐,说明孩子学习并不快乐。学习是为了让父母高兴,说明孩子的主动学习意愿不强,这样的学习动机难以让孩子走得更远。”

深以为然。

前不久河北40名因旷课被退学的大学生就是如此。上大学之前全靠父母的逼迫和严管,到了大学无人管教,就开始放纵自己。

只有主动学习的孩子才能有持续学习的热情,这样的孩子既能学得快乐,又能走得更远。

教育专栏作家真心爸妈在《育儿基本》一书中提到:

养孩子的最关键任务就是培养孩子的自主学习能力。

没有自主学习能力的孩子,对一家人都是灾难,孩子不爱学习,父母焦虑,家里每天上演打骂吼混战。

其实很多家长也不想在孩子后面挥着鞭子催着、赶着,也渴望孩子能主动学习,但是孩子偏偏就做不到。

怎样才能提高孩子学习的主动性?北京师范大学发展与教育学博士、北京青年政治学院副教授田宏杰博士写的《不咆哮,让孩子爱上学习》一书中,有几个方法:

有一位妈妈说孩子读小学前表现挺好的,可以自己看图画书,一看一个多小时,还会背唐诗宋词,但是不知道为什么,孩子一上小学就不爱学习了。

其实不是孩子不爱学习,而是学习没有看图画书那么有趣,也没有背唐诗宋词那么有用,可以用来“显摆”。

心理学的行为主义理论认为:一种行为只有让人得到好处,这种行为才能够得到强化,并保持下来,没有好处的行为,很难保持。

很多成年人只有在阅读中得到了乐趣,才会看那么多书;在挥汗如雨地运动之后瘦了几斤,才会天天去健身房。

孩子也是一样,因此,父母一定要引导孩子看到学习的好处。

父母都知道努力学习对孩子将来有很多好处,但是孩子看不到,这时候就可以借用讲故事法,让孩子对学习充满愿景。

如果孩子问,“妈妈,为什么要努力读书”,可以和孩子讲富翁与渔夫的故事。

一位富翁来到海滩度假,遇见贫穷的渔夫。富翁劝渔夫多赚钱,以后就可以什么都不用做,在海滩舒服地晒太阳,渔夫问:“我现在不正在这里晒太阳吗?”

可以渔夫并不知道,他和富翁虽然晒的是同一个太阳,过的却不是同质的人生。

富翁可以选择在这个海滩晒,也可以选择到世界各地的海滩去晒;

可以选择今天晒,也可以选择明天晒;

可以选择在公共海滩晒,也可以选择在私人沙滩晒……

而渔翁却没有任何选择。

掌握人生的选择权,这才是读书的真正意义。

然后告诉孩子:“孩子,妈妈要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”

相信孩子听完会若有所思。

如果孩子不愿意坚持学习,认为坚持了这么久也没看到成绩有所提升,可以和孩子讲竹子的故事。

有一种竹子种下去四年都看不到什么变化,但是等到第五年,一场大雨过后,就会看到周围冒出很多竹笋,之后这种竹子会飞速地成长,一天一个样,半年后就能成长一片竹林。其实,在前面的四年,这种竹子不是没生长,而是一直在扎根,而这些深深扎入泥土里的根每天都在帮竹子吸收养分,最后在第五年才破土而出,节节攀升。

然后告诉孩子:“你学习也和竹子成长一样,努力的这几个月,你身上肯定有别人没发现的进步。只要你继续坚持,那些变化就会积累起来,直到让成绩节节提升。”

相信孩子的信心和学习热情又会回来。

莫言曾说:“讲故事是人类的天性。”其实,爱听故事,也是孩子的天性。

一个好故事胜过一小时的讲道理。

学习的长远好处比较抽象,只能通过故事给孩子打造一些学习的愿景,但是父母还可以引导孩子看到学习的具体好处。

在陪读过程中,父母要做一个观察员,不断地观察和分析,孩子在今天这项学习中到底得到了什么好处。

绝不可以空洞地说,坐在那专心学习就可以考到好成绩。

比如孩子听写总是出错,你建议孩子多复习几遍,并多听写几次。孩子坚持下来了,你就说:“所有容易错的字咱们都过了一遍,明天老师考听写,肯定没问题。”

这就是在告诉孩子反复练习的好处是,生字听写不再出错。

比如孩子按照学习计划,坚持做到了。你可以说:“这个计划要坚持没那么容易,你却坚持下来了,你才二年级,就能坚持完成学习计划,很了不起!以后多难的任务,你都能完成。”

这就是在告诉孩子,坚持完成计划可以提高自己的毅力,将来可以完成更多更难的学习任务。

当孩子慢慢发现每一项学习任务都在帮助自己成长时,就能积极主动的去做,并且做得越来越好。

怎样才能让一个人坚持做一件事,唯有热爱。

因此,父母不仅要引导孩子看到学习的长远和具体好处,还要让孩子感受到学习的乐趣。

什么时候孩子会感觉到学习的乐趣?就是孩子对学习有胜任感时。

学习成绩优异,或者学习成绩不断提升的孩子,一般不会厌恶学习。但是学习成绩不太好的孩子,就容易厌学。因为他们对学习没有胜任感,考试考不好,做作业总是出错。

此时父母要做的就是成为一名教练员,在孩子取得进步或战胜某项学习任务时,及时鼓励,强化孩子的胜任感,在孩子遇到学习困难时,帮孩子克服困难,渐渐找到胜任感。

比如孩子努力复习,期中考试数学成绩有所进步,你可以及时鼓励孩子:“哇,真的不容易,这次数学题目很难,可是你却考得比以前更好,太棒了。”

孩子内心的胜任感就会被强化,就会想继续把数学学得更好。下次孩子做数学题不太积极时,你可以再强化一次:“上次数学有进步,就是你努力复习,多做题的结果,相信你可以做得更好。”孩子就会想起上次的胜任感和喜悦感,然后继续努力。

如果孩子各门功课都做得不好,父母就要帮助孩子找到问题,一个个去解决。直到孩子能够胜任。

心理学研究表明,神经反应分为兴奋和抑制两个类型,孩子要在14岁以后,大脑的抑制功能才能发展完全。

所以孩子在学习中出现不认真、磨蹭、贪玩现象实属正常。

父母要有足够的耐心,努力引导孩子看到学习对他成长的益处,及时鼓励孩子取得的进步,及时帮助孩子克服学习困难。

相信终有一天,孩子能主动奔向远方,创造属于他自己的天地。

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